Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»

Брат и сестра Вера и Фома вовсю планируют весенние дела. Они собираются поехать в деревню к бабушке, чтобы подготовить огород к посадке клубники. Но и в школе ребят ждёт много работы, ведь впереди два субботника. Старшие классы будут высаживать деревья, а класс Веры займётся клумбами и посадит анютины глазки.

Верочка вместе с подружкой решает проявить инициативу и докупить семена бархатцев на свободный участок. Однако звонок в магазин цветов полностью сбивает девочек с толку. По телефону им называют сумму в сто рублей, хотя на яркой рекламной листовке было чётко написано всего десять. Разобраться в этой странной денежной путанице подругам помогает доктор Михаил Гаврилович.

Разве цена и стоимость — это не одно и то же? Какая важная математическая разница скрывается между этими похожими понятиями? Что именно показывает ценник на витрине и по какому правилу рассчитывается сумма всей покупки? Каким образом количество выбранного товара влияет на итоговый чек в кассе и почему при его уменьшении стоимость тоже падает? И как знание всего двух величин позволяет покупателю мгновенно узнать третью?

Чтобы Верочка смогла во всём разобраться, доктор, Фома и верный пёс Алтай отправляются в возможную реальность. Герои переносятся в магазин канцелярских товаров, где их встречает приветливая продавщица. На примере ценников на обычные карандаши, ручки и альбомы для рисования Вера проведёт настоящее исследование. Она самостоятельно выведет формулы для правильного похода за покупками и легко решит задачку доктора про одинаковые пакеты семян.

Вы можете самостоятельно повторить тему «Задачи с величинами «цена», «количество», «стоимость»», сделав увлекательные задания вместе с Верой и Фомой с помощью материалов проекта «Клевер Лаборатория».

Математика