Связь между компонентами и результатом умножения

Вера делает зарядку в гостях у дяди Миши и Алтая. Казалось бы, при чём тут математика? Оказывается, очень даже «при чём» — Вере нужно подсчитать, сколько времени займёт выполнение каждого упражнения комплекса, рассчитанного на девочек её возраста. Зачем? Чтобы выяснить, будет ли она успевать делать зарядку по утрам перед школой.

Итак, считаем секунды и складываем… Или умножаем. Количество упражнений на количество секунд. И ещё раз… И ещё… Тренируем не только мышцы, но и мозг! А заодно учимся устанавливать связь между множителями и произведением. Участвуют все — и Фома, и Верочка, и дядя Миша, и его верный Алтай! Слушайте новый выпуск передачи «В школу с Верой и Фомой»!

Математика

Этот выпуск можно послушать на подкаст платформах:

Мягкий знак после шипящих на конце глаголов в форме 2-го лица единственного числа

В школу с Верой и Фомой

Устная и письменная нумерация в пределах 1000

В школу с Верой и Фомой

Л. А. Кассиль. «Отметки Риммы Лебедевой»

В школу с Верой и Фомой

Изменение глаголов по временам

Подпишитесь на рассылку свежих выпусков.

Хотите поддержать создание новых выпусков проекта «Вера и Фома»?

Поддержать

Вопросы Веры и Фомы — свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84524 от 16.01.2023. Учредитель: АНО Информационный центр радиовещания, искусства и культуры «Вера, надежда, любовь». Главный редактор: Кузьменков И.А.

107552, г. Москва, ул. Б. Черкизовская, 17, корп. 2

Поддержать

Связь между компонентами и результатом умножения

Слушают также

Подпишитесь на нашу рассылку